为进一步提升师幼互动的质量，提高教师的专业能力。近日，无锡市新吴区梅里幼儿园开展了“聚观察 探互动”为主题的园本教研活动，梅里园全体教师参加活动。

　　活动前期，教师们首先自主阅读《互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量》《观察：读懂与回应儿童》等专业书籍，明晰有效观察对师幼互动的重要意义，为研讨做好充足准备。研讨现场，主持人孙刘炀老师聚焦自主游戏中常见的“循迹式观察、聚焦式观察、问接式观察、伙伴式观察”观察策略展开讨论，帮助教师明晰每一种观察策略的适用情境及互动支架等。随后，教师们依据四种观察策略，分组对幼儿园“梅里印象”文化体验馆游戏中教师与幼儿互动的场景视频展开观察与分析。经过细致的观察与深入研讨，老师们提出了诸多具有针对性和可操作性的建议，如增加眼神交流传递温暖、运用肢体语言增强互动趣味性、根据幼儿个体差异调整互动方式等。

　　此次教研活动，为教师们搭建了深度交流与思维碰撞的平台。梅里幼儿园将持续开展此类专题教研活动，让有效观察成为教师的专业本能，以更优质的师幼互动，为幼儿营造充满爱与智慧的成长环境，助力每一颗童心璀璨绽放。