为深化户外游戏研究，挖掘多元教育价值，近日，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园以“户外场景资源再开发”为主题，开展了一场理论与实践深度融合的课题活动。活动通过经验共享、案例剖析与联动研讨，为优化户外混龄游戏资源开发注入新思路。

　　活动伊始，彭园长与陆老师分别以“户外空间的打造要关注什么？”“为儿童设计的户外空间是什么样的？”进行理论经验的分享，从幼儿教育到户外空间规划方面给予老师们启示。接着，陆老师带领全体教师系统回顾了前期课题研究成果，重点梳理了户外游戏场景的分类以及挖掘场景资源四大策略。通过复盘，教师们进一步明晰了户外场景资源开发的内核：从幼儿兴趣出发，提高能力发展。

　　在“以案说法”环节，教师们积极讨论，以“彩虹跑道”为镜，寻找资源，围绕“如何根据幼儿年龄特点和发展水平，设计富有挑战性和趣味性的户外游戏”展开了积极探讨。随后，教师按空间领域分组，围绕“挖掘现有空间资源，开发混龄游戏”展开头脑风暴，跨组对话整合建议。最后，陆老师结合实践提出户外混龄游戏设计的五大原则：“在地性、自然性、趣味性、挑战性、富有变化”。为后续优化户外游戏提供清晰的价值导向。

　　此次课题活动以问题为导向，通过多维度的思维碰撞，实现了从经验共享到策略落地。吴樾园将继续以研促教，在“观察-实践-反思”的循环中，构建更具生命力与教育价值的户外游戏生态，让幼儿在自然中奔跑，在挑战中成长！